Activitat 3: Història del Disseny

Preguntes de la 17 a la 20

17. El racionalisme productiu: explica quins són els motius que fan necessària la

racionalització de la indústria i del mercat. (ICV p.74/75). Explica també en

què consisteix la proposta racionalista de H. Ford amb l'exemple del Ford T

(ICV p.77).

Els motius del racionalisme es basen en tres parts:
els estudis, observacions sobre els obrers i la seva manera de treballar. Volien produir més en menys temps i amb menys cost. També va arribar al mercat on les fabriques produirien més, guardant als stocks de forma que si calgués fer una modificació sobre un objecte l’espera fos mínima.

Per altra banda la proposta d’Henry Ford va ser produir models a preus raonables en grans quantitats per resoldre aquest problema va trobar l’estandardització de mecanismes i components basics de l’automòbil.




18. Avantguardes i disseny: "allò que caracteritza el neoplasticisme holandès i el

constructivisme rus...és la subordinació total de la forma a la raó." (ICV p.82).

"L'estètica del grup De Stilj és la transposició directa i tridimensional de la

pintura de Piet Mondrian a l'objecte i la construcció." (ICV p.83). xplica quines

són les característiques formals de l'estètica neoplasticista, i il·lustra la teva

resposta amb una obra de Piet Mondrian i de Gerrit Rietvel (indicant al peu

d'imatge les dades). (ICV p.83/84).



Les característiques formals del neoplasticisme es una transfiguració en l’arquitectura i en l’interior.
Es van valer mitjançant de colors purs, línies i plans que definien i diferenciaven netament els espais funcionals.



19. La idea de la Bauhaus: "De la idea original d'una forma de treball

fonamentalment artesanal s'anà evolucionant cap a plantejaments...més

pròxims a les tesis del funcionalisme." (ICV p.97). Explica en què consisteix la

idea d’estandardització de les formes i el disseny, i la idea de "tipus". (ICV

p.97).



L’idea d’estandardització consistia en que la Bahaus creia que la màquina es el nostre model per a dissenyar, d’aquest mode s’haurà de reconèixer proporcionant nous criteris. Com a escola hauran d’ensenyar als estudiants a fer dissenys industrials on el final lògic hagi sigut precedent per una elaborada tasca de recerca. Ensenyarà també totes les formes de treball creatiu i lògic i un complet i pràctic disseny industrial.

En quant als tipus es una creació d’objectes d’us quotidià i es una necessitat social. D’aquest mode es busca solucionar els aspectes econòmics i pràctics, fabricant-ho amb màquines



20. Balanç de la Bauhaus: "Ja en la seva època s'acusà l'escola d’haver caigut en

la creació i repetició d'un estil." (ICV p.102). Explica quines són les influències

històriques de la Bauhaus i quina influència formal rep del neoplasticisme i del

constructivisme rus. (ICV p.102).



En cap cas la Bahuaus partia d’ensenyar cap estil, però sí es veritat que la morfologia del De Stijl i del constructivisme es percep clarament en les realitzacions i fins i tot en el nivell d’abstracció.

Activitat 2: Concepte i àmbits del disseny

El concepte de disseny pot ser una mica difícil d’explicar, perque per a moltes persones pot significar moltes coses diferents.
Però es que quan parlem de disseny podem parlar d’un conjunt passos o estratègies per a crear un "objecte" (mitjançant els esbossos)i també per resoldre qualsevol problema relacionat amb els àmbits que abasta.

Em aquests projectes es segueix un procediments: com els valors estètics i funcionals, per cobrir les necessitats dels individus.

Finalment podem dir que el ámbits d’aplicació són:
-espais (interiorisme,...)
-objecte (mobiliari, roba...)
-disseny gràfic (publicitat)